청소년의 심리적 안정을 도모하며, 생명의 의미와 존재감 체험을 통해 삶의 의미를 강조하여 자살예방 효과를 증진한다.
연속적인 작은 성공 경험들을 통해 자존감을 향상한다.
자기이해를 중심으로 한 전반적인 심리, 정서적 기능을 향상한다.
삶의 주체로서 스스로 자신의 삶을 건강히 설계해 나갈 수 있는 역량을 함양한다.
| 회기 | 제목 | 세부내용 |
|---|---|---|
| 1 | 나를 빚어줘 | 그릇을 빚는 활동을 통해 생명의 탄생과 존재의 유일성을 인식한다. |
| 그릇은 사람의 존재와 됨됨이를 의미하는 상징성을 가진다. | ||
| 2 | 나를 받아줘 | 서로의 손을 석고로 뜨는 활동을 통해 존재의 보존을 위해서는 타인과의 협력이 필요함을 인식한다. |
| 손은 생존과 발달을 위한 자율성을 의미하는 상징성을 가진다. | ||
| 3 | 나를 담아줘 | 그릇에 나무를 심는 활동을 통해 성장과 미래의 꿈을 인식한다. |
| 나무는 사람의 가능성과 미래를 의미하는 상징성을 가진다. | ||
| 4 | 우리를 보여줘 | 1~3회기 동안의 활동을 통합하는 작업(집단꼴라쥬)을 통해 집단활동의 긍정기억과 함께 사는 공동체를 인식한다. |
| 사진은 기억의 보존에 가장 효과적인 매개체이며, 꼴라쥬 작업시 바탕으로 제공되는 정보의 반복인식을 통해 생명사랑과 생명존중 의식을 고취한다. |